Podcast en vodcast in het onderwijs

Het item podcast en vodcast houdt mij nu al vele uren bezig achter de pc. Geweldig wat je daarover allemaal kunt vinden! Bijvoorbeeld de discussie over leermiddelen in het onderwijs op RTL 7 op 3 mei (Uitzending gemist) in het programma E&W met Sjoerd Slagter, Wim Drost (directeur Ontwikkelcentrum) en Erik Razenberg (Pearson Education, Uitgeverijen. De discussie gaat over de stelling "Leermiddelen ontwikkelen moet je niet aan docenten overlaten"
We hebben op onze school enkele maanden geleden al een start gemaakt met een leermiddelenbeleid op te stellen. Onze onderwijsvisie is de basis hiervoor. We gaan voor blended learning. De docent is arrangeur in het aanbod van diverse soorten leermiddelen. Onze ELO is de centrale plek voor communicatie, aanbod van leerstof en organisatie (rooster,agenda). In een project met Wolters Noordhoff gaan we onderzoeken of digitaal leermateriaal meer leeropbrengst heeft dan portfolio materiaal. Met KPC gaan vier teams/locaties meedoen aan een driejarig onderzoek naar opbrengstgericht werken. Docenten moeten steeds meer gaan nadenken over wat ze doen, waarom ze het op die manier doen en welke opbrengst ze verwachten. Daarna moeten ze meten of de verwachte opbrengst ook is behaald. Deze manier van werken is een cultuurverandering in onderwijsland!


Podcast en vodcast is dé toekomst van ons onderwijs! Als je tijd en plaatsonafhankelijk het onderwijs wilt organiseren, en het lerarentekort wilt opvangen, dan is podcast hét hulpmiddel daarbij. Kijk eens op de website www.digilokaal.nl daar vind je voorbeelden van docenten die vodcast hebben gemaakt voor onderwerpen van hun vak.
Het zou mooi zijn als we met de VO scholen van Landstede samen vodcast kunnen gaan maken voor de diverse vakken en deze plaatsen in ons eigen Digilokaal!

Tweet tweet

En ja hoor, ook ik heb geschiedenis geschreven! Mijn eerste tweet is geplaatst en ik volg mijn zoon Gerben Kamphorst. Hij tweet de hele dag door. Hij heeft een eigen radioprogramma "School's Out" bij Radio Noordoostpolder op zaterdagavond van 19.00 tot 21.00 uur. Daarvoor volgt hij radio dj's en heeft hij via Twitter contact gekregen met de hoofdredactrice van het blad KIJK.
Zij brengt Gerben in contact met wetenschapsjournalisten die in zijn uitzending toelichting kunnen geven op een interesant onderwerp voor de jeugd. Ook komt hij via haar in contact met iemand die jong muziektalent scout. Gerben draait nu elke week een nummer van een aankomend talent.
Zonder Twitter had hij deze contacten niet voor elkaar gekregen. Hij wordt gevolgd en ontdekt door professionals op Twitter.
Hoe kan dat voor mij werken??? En voor het onderwijs? Mijn twitteraccount is GKamphorst !

Bij Edmodo kun je als docent groepen aanmaken. Dat is handig, maar dat kan in onze ELO ook. Twitter is een sociaal communicatiemiddel om even kort een boodschap te posten. Roosterwijzigingen bijvoorbeeld?

Web 2.0 toepassingen

Ha, de vakantie eindigt en ik vind tijd om op het net te surfen! Diverse web 2.0 toepassingen uitgeprobeerd. Voor het onderwijs vind ik mindmappen zeer interessant. Het past ook bij ons speerpunt om leerlingen beter te begeleiden bij het leerproces. Mindmappen helpt om het geheugen te activeren én om geheugensteuntjes te zoeken bij het leren. Als web 2.0 toepassing kun je altijd bij je mindmap.
Ook een mooie toepassing vind ik het digitale portfolio. Op www.my-digital-me.be kun je je eigen ontwikkeling als leerling bijhouden.
De talensectie is bezig met het Europees referentiekader vorm en inhoud te geven in hun lessen. Een digitaal taalportfolio hoort daarbij.